• 언어는 ‘학습’되는 것이 아니라 ‘습득’되는 것
• 생득이론 : 아동은 스스로 언어를 배울 수 있는 가능성(잠재럭)을 가지고 태어난다.
• 인간의 두뇌 어느 부분에 언어를 이해하고 배우는 능력과 관련된 영역이 있어서 학습을 하지 않아도 언어를 습득하는 능력을 가지고 태어남.
• 촘스키의 언어습득모형
언어습득장치는 투입된 언어자료를 처리하고 규칙을 형성하여 결국 문법에 맞은 문장을 이해하거나 그러한 문장을 산출해 낸다,
• 언어의 표면구조 : 언어의 문법적인 구조
• 언어의 심층구조 : 언어의 의미
• 언어습득 과정 : 생득적인 언어의 심층구조를 다양한 형태로 나타낼 수 있는 언어의 표면구조를 배우는 과정
생선 악취 증후군 (트리메틸아민뇨증 Trimethylaminuria) 내용 개요 트리메틸아민뇨증은 체내에서 비린내를 발생시키는 질소 화합물인 트리메틸아민(TMA)의 처리…
코로나 사망자 누적 통계 (Covid-19) 전체 전세계 Covid-19 사망자 (2024년 4월 21일 기준) : 7,046,320명…
(발달심리학) 브론펜브레너의 생태학적 관점 브론펜 브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론 인간의 발달은 환경과의 상호작용을 통해 이루어진다고 봄…
(발달심리학) 인본주의적 관점 (매슬로우 칼 로저스) 인간의 가치를 주된 관심사로 삼는 실존주의 철학에 근거를 둠…